МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КРЫМСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ
ИМЕНИ Н.С. САМОКИША»
Приёмная кампания
2024
График работы приемной, экзаменационной и апелляционной комиссий
Приказ директора училища "Об установлении оплаты за обучение на 2024-2025 учебный год"
Приказ о допуске к вступительным испытаниям на очную форму обучения поступающих 2024г.
Приказ о допуске к вступительным испытаниям на заочную форму обучения поступающих 2024г.
Отчёт приёмной комиссии 2024г.
Ответы на вопросы, связанные с приемной кампанией.
Уважаемые поступающие и их законные представители!
Уведомляем Вас, что в ходе приемной компании на 2024-2025 учебный год государственная услуга "Прием и регистрация заявлений на обучение в образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования" по средствам ЕПГУ в ГБПОУ РК "Крымское художественное училище имени Н.С.Самокиша" не представляется ввиду отсутствия технических возможностей.
Приемная комиссия
Информационные материалы по вопросам целевого обучения
Вопрос: Кому и как можно задать вопросы по поступлению в училище?
Ответ: Вопросы, связанные с поступлением в училище, обучением в нем можно задать по телефону (3652)447908 и по адресу электронной почты приемной комиссии kxu-priem@yandex.ru. Общие вопросы будут публиковаться на этой странице в разделе "Ответы на вопросы, связанные с приемной компанией"
Вопрос: Можно ли оплачивать образовательные услуги материнским капиталом?
Ответ: . Согласно п.3 ст.7 Федерального закона от 29 декабря 2006 г. № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей», распорядиться средствами (частью средств) материнского (семейного) капитала можно на получение образования ребенком (детьми).
В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 24 декабря 2007 г. N 926 «Об утверждении Правил направления средств (части средств) материнского (семейного) капитала на получение образования ребенком (детьми) и осуществление иных связанных с получением образования ребенком (детьми) расходов» при направлении средств на оплату платных образовательных услуг, оказываемых организацией, к заявлению о распоряжении средствами прилагается заверенная указанной организацией копия договора об оказании платных образовательных услуг.
Как показывает практика, отделения Пенсионного фонда требуют предоставить следующие документы:
• Паспорта матери и ребенка, за которого осуществляется оплата (оригиналы и копии);
• СНИЛС матери и ребенка (оригиналы и копии);
• Договор об оказании платных образовательных услуг (оригинал и копия), заверенная образовательн6ой организацией;
• Копия лицензии на осуществление образовательной деятельности, заверенная образовательной организацией;
• Копия свидетельства о государственной аккредитации, заверенная образовательной организацией.
Таким образом, для оплаты образовательной услуги при заключении договора необходимо предоставить паспорта и СНИЛС подписантов (родителя и обучающегося).
Юрисконсульт Училища готовит Договор и дополнительное соглашение к нему и выдает на руки комплект документов:
• Договор об оказании платных образовательных услуг (оригинал и заверенная копия);
• Дополнительное соглашение к договору, в котором прописывается порядок оплаты средствами материнского капитала, в соответствии с которым оплата осуществляется за один учебный год (оригинал и заверенная копия);
• Копия лицензии на осуществление образовательной деятельности, заверенная образовательной организацией;
• Копия свидетельства о государственной аккредитации, заверенная образовательной организацией.
Эти документы предоставляются в территориальное отделение Пенсионного фонда по месту подачи заявления о распоряжении средствами материнского капитала.
Вопрос: Если ребёнок поступит к Вам после 9-ого класса,у вас он получает аттестат о законченном среднем образовании? Потом он сможет поступать в институт,где требуется ЕГЭ?
Ответ: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021), статья 70. Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета:
6. Прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, проводится по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются образовательной организацией высшего образования.
7. При приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и (или) направлениям подготовки, требующим у поступающих лиц наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, указанные образовательные организации вправе проводить по предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен, дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываются наряду с результатами единого государственного экзамена при проведении конкурса. Перечень специальностей и (или) направлений подготовки, по которым при приеме на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов по программам бакалавриата и программам специалитета могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
ТАКИМ ОБРАЗОМ: ЕГЭ не обязательно (по желанию самостоятельно можно пройти). Как правило лица, поступающие на обучение на базе среднего профессионального или высшего образования, могут: сдавать вступительные испытания на базе профессионального образования, проводимые организацией высшего образования самостоятельно, вне зависимости от того, участвовали ли они в сдаче ЕГЭ; наряду со сдачей вступительных испытаний на базе профессионального образования, проводимых организацией высшего образования самостоятельно, использовать результаты ЕГЭ по соответствующим общеобразовательным вступительным испытаниям; поступать на обучение по результатам вступительных испытаний
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021), статья 68. Среднее профессиональное образование:
3. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. В этом случае образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования.
6. Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании. Указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию бесплатно.
Т.Е.: Диплом СПО приравнивается к получению аттестата о среднем общем образовании. Но Ваш ребёнок может самостоятельно пройти государственную итоговую аттестацию в школе и получить аттестат.
Вопрос: Имеет ли право поступающий требовать от образовательной организации предоставить право на назначения иной даты сдачи вступительных испытаний в случае неявки на вступительные испытания в день, определенный правилами приема образовательной организации, по уважительной причине (документально подтвержденный факт болезни)?
Ответ: Не имеет, т.к. в соответствии с ч. 9 ст.55 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также п.3 «Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 23.11.2020 г. № 658, правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность на обучение по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, образовательной организацией, самостоятельно.
Вопрос: КАКИЕ ЕСТЬ ЛЬГОТЫ ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ В ОБРАЗОВАНИИ
Ответ: Статья 43 Конституции РФ и статья 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает право ребенка достигшего школьного возраста, на получение образования независимо от состояния здоровья.
Согласно абзацу 1 статьи 1 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
В силу абзаца 3 статьи 1 указанного закона дети до 18 лет в случае инвалидности признаются детьми-инвалидами. В связи с этим государством предусмотрен для них ряд социальных гарантий.
В соответствии со статьей 3 Федерального закона от 17.07.1999 № 172-ФЗ «О внесении изменений и дополнения в Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» и Закон Российской Федерации «О государственных пенсиях в Российской Федерации» права, льготы и гарантии, установленные законодательством, в том числе настоящим Федеральным законом, для детей - инвалидов в возрасте до 18 лет и их родителей (лиц, их заменяющих), предоставляются также лицам в возрасте от 16 до 18 лет, имеющим группу инвалидности, и их родителям (лицам, их заменяющим).
Согласно статье 19 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения. Поддержка общего образования, профессионального образования и профессионального обучения инвалидов направлена на осуществление ими прав и свобод человека наравне с другими гражданами; развитие личности, индивидуальных способностей и возможностей; интеграцию в общество.
Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и образовательные организации совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают получение инвалидами общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также бесплатного высшего образования.
Общее образование, профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов осуществляются в соответствии с адаптированными образовательными программами и индивидуальными программами реабилитации, абилитации инвалидов.
Органы государственной власти и организации, осуществляющие образовательную деятельность, оказывают психолого-педагогическую поддержку при получении инвалидами образования, в том числе при получении общего образования детьми-инвалидами на дому и в форме семейного образования (Письмо Минобрнауки России от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»)
Инвалидам создаются необходимые условия для получения образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, в которых созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а также в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.
При невозможности обучения детей-инвалидов по основным общеобразовательным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, органы, осуществляющие управление в сфере образования, с согласия родителей (законных представителей) детей-инвалидов обеспечивают организацию обучения детей-инвалидов по основным общеобразовательным программам на дому. Основанием для организации обучения детей-инвалидов на дому являются обращение в письменной форме их родителей (законных представителей) и заключение медицинской организации, выданное в порядке и на условиях, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим выработку и реализацию государственной политики и нормативное правовое регулирование в сфере здравоохранения.
Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому, утверждается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти (Данный перечень утвержден Приказом Минздрава России от 30.06.2016 № 436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому»).
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» регламентировал в статье 79 организацию получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:
1. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (Приказ Минтруда России от 13.06.2017 № 486н «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм»)
2. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»)
4. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
5. Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
6. Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, соответствующим дополнительным профессиональным программам, программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным программам определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения. Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.
7. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в организации, осуществляющей образовательную деятельность, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Иные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием (Письмо Минобрнауки России от 14.01.2016 № 07-81 «Об осуществлении выплат компенсации родителям (законным представителям) детей, обучающихся на дому»)
8. Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.
9. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечивают получение профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования.
10. Профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования, а также организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, должны быть созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
11. При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Указанная мера социальной поддержки является расходным обязательством субъекта Российской Федерации в отношении таких обучающихся, за исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. Для инвалидов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, обеспечение этих мер социальной поддержки является расходным обязательством Российской Федерации.
12. Государство в лице уполномоченных им органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечивает подготовку педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и содействует привлечению таких работников в организации, осуществляющие образовательную деятельность.
Кроме того, Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает для детей-инвалидов следующие льготы:
1. получение государственной социальной стипендии, т.е. денежной выплаты, назначаемой в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими соответствующих образовательных программ (статья 36 Федерального закона);
2. освобождение от родительской платы за присмотр и уход за детьми-инвалидами, за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования (статья 65 Федерального закона);
3. организация обучения на дому или в медицинских организациях (статья 66 Федерального закона);
4. право на прием на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (статья 71 Федерального закона);
5. право на прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по не имеющим государственной аккредитации за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов в пределах установленной квоты (статья 71 Федерального закона).
Что касается права на зачисление в государственные высшие и средние учебные заведения детей инвалидов вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных экзаменов, то эта норма содержалась в Законе Российской Федерации «Об образовании от 12.07.1999 г. № 3266-1 (п.3 ст.16).
О дополнительном времени (не более 1,5 часов) для подготовки ответа речь шла в Письме Министерства образования РФ от 25.03.1999 г. № 27/502-6 «Об условиях приема и обучения инвалидов в учреждениях высшего профессионального образования». Письма Министерства образования РФ не являются нормативными правовыми актами (т.е. актами, содержащими нормы права общеобязательными для применения всеми субъектами правоотношений), а носят рекомендательный характер. Кроме того, именно это письмо содержит рекомендации в отношении учреждений высшего профессионального образования и не дает рекомендаций учреждениям профессионального образования ( в т.ч. среднего).
ВОПРОС :Изменился ли порядок поступления граждан Украины, Казахстана и др. в ССУзы Российской Федерации (имеют ли право претендовать на бюджетные места)?
Ответ: Порядок приема на обучение по программам СПО в 2023-2024 уч.г. установлен приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 г. № 457 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования", действующим в редакции от 20 октября 2022 г.
Пункт 1 Порядка приема гласит, что прием иностранных граждан на обучение в образовательные организации осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов в соответствии с международными договорами Российской Федерации, федеральными законами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан в Российской Федерации, а также по договорам об оказании платных образовательных услуг.
На сегодняшний день Соглашение о сотрудничестве в области образования от 15 мая 1992 г. является действующим для Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Молдова, Российской Федерации, Республики Таджикистан, Туркменистана, Республики Узбекистан, Украины.
Согласно этому международному договору государства-участники гарантируют всем лицам, проживающим на их территориях, равные права на образование и его доступность, независимо от национальной принадлежности или иных различий. Лица, постоянно проживающие на территории одного из государств-участников и имеющие гражданство другого государства-участника, получают образование на всех уровнях, а также ученые степени и звания, на условиях, установленных для граждан государства-участника, на территории которого они постоянно проживают.
В соответствии со статьей 8 Федерального закона от 25.07.2002 № 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" к лицам, постоянно проживающим, относятся лица, имеющие вид на жительство. Вид на жительство может быть выдан иностранному гражданину, получившему разрешение на временное проживание в целях получения образования, после завершения обучения в государственной образовательной или государственной научной организации по программе бакалавриата, программе специалитета, программе магистратуры, программе ординатуры, программе ассистентуры-стажировки, имеющим государственную аккредитацию, или по программе подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре).
Таким образом, граждане Республики Казахстан и Украины, имеющие вид на жительство, вправе осваивать ОП СПО за счет бюджетных ассигнований.
Документы об основном общем и среднем общем образовании граждан Казахстана признаются в России без процедуры признания в соответствии с международными договорами:
Соглашение о взаимном признании и эквивалентности документов о среднем (общем) образовании, начальном профессиональном и среднем профессиональном (специальном) образовании (Астана, 15 сентября 2004 года);
Соглашение между Правительством Республики Беларусь, Правительством Республики Казахстан, Правительством Кыргызской Республики, Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Таджикистан о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и званиях (Москва, 24 ноября 1998 года).
Документы об основном общем и среднем общем образовании, выданные на Украине, признаются эквивалентными российским, если они выдавались в период с 26.05.2000 года по 19.12.2022 года, т.к. с 20.12.2022 года Соглашение между Правительством Российской Федерации и Кабинетом Министров Украины о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании и ученых званиях (Москва, 26 мая 2000 года) признано недействующим. Документы, выданные после 20 декабря 2022 года украинскими образовательными организациями, должны проходить процедуру признания.
Вопрос: Можно ли получить среднее специальное образование (специалист среднего звена) дважды?
Ответ: на основании ч. 2 ст. 68 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) к освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования.
Что касается поступления в рамках контрольных цифр приема (т.е. на «бюджетные места»), то согласно ч. 3 ст. 5 Закона об образовании, по общему правилу, в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Исходя из рассматриваемой ситуации, когда при наличии диплома о среднем профессиональном образовании вновь планируется поступление в образовательную организацию среднего профессионального образования, лицо будет признано уже имеющим образование соответствующего уровня.
В связи с изложенным за ним не сохраняется право на указанную выше государственную гарантию бесплатности среднего профессионального образования.
В то же время в данном случае не имеется каких-либо нормативных запретов и ограничений для поступления в образовательную организацию высшего профессионального образования как в рамках контрольных цифр приема, так и при условии обучения за счет средств обучающегося или его представителей.
Так, с учетом положений ч. 2 и 8 ст. 69 Закона об образовании лицо в рассматриваемой ситуации будет допущено к освоению образовательной программы высшего образования, а также будет признано впервые получающим образование соответствующего уровня.
Таким образом, исходя из рассматриваемой ситуации и приведенных норм законодательства, лицо при наличии диплома об окончании образовательной организации среднего профессионального образования (диплома специалиста среднего звена)не сможет претендовать на получение еще одного среднего профессионального образования в рамках государственных гарантий, однако имеет возможность поступления на обучение по программе высшего образования с оплатой обучения за счет средств бюджета.
Приёмная комиссия
Результаты вступительных испытаний
(без учёта среднего балла аттестата):
специальность 54.02.01. Дизайн (по отраслям)
очная форма обучения
специальность 54.02.05. Живопись (по видам)
Станковая живопись очная форма обучения
Станковая живопись заочная форма обучения
Предварительные результаты приёма 2024 г.
специальность 54.02.01. Дизайн (по отраслям)
очная форма обучения
специальность 54.02.05. Живопись (по видам)
Станковая живопись, очная форма обучения
Станковая живопись, заочная форма обучения
ОБЪЯВЛЕНИЕ
Уважаемые поступающие и их законные представители!
24.06.2024 года согласно Указа Главы Республики Крым С. В. Аксенова, объявлено нерабочим праздничным днем, в связи с Празднованием дня Святой Троицы. Приемная комиссия не работает.
23.08.2024 г. в 10-00 состоится общее собрание с зачисленными на 1 курс.
Для заключения договоров на платную форму обучения необходимо при себе иметь СНИЛС, ИНН, паспорт или свидетельство о рождении, для несовершеннолетних. Обязательно присутствие одного из родителей (при себе иметь свой паспорт).
Студентам очной (бюджетной) формы обучения для открытия
банковских карт на собрание принести:
1. Копию паспорта
2. Копию СНИЛС
3. Копию ИНН
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
Глава 3 Лица, осуществляющие образовательную деятельность (ст.ст. 21 - 32)
Статья 29 Информационная открытость образовательной организации
Часть 2. Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность:
л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления.
ПРИКАЗЫ о зачислении абитуриентов
на первый курс очной формы обучения:
1 - 1<>
© «ГБПОУРК «Крымское художественное училище
имени Н.С. Самокиша», 2015
295013, Российская Федерация, Республика Крым, г. Симферополь,
ул. Поповкина 22/ Трубаченко 10 ; (Тамбовская, 32)
Тел.: +7(3652) 447-908; тел./факс: +7(3652) 443-680
МЫ В СОЦСЕТЯХ:
https://vk.com/niksamokish
https://ok.ru/group/55090523865112
https://t.me/KXU_Samokisha
Последнее обновление - 02.11.2024